فلسفة التربية البدنية والرياضية وإقتصاد السوق (العولمة)

مدخل إلى دراسة الفلسفة

مفهوم الفلسفة:

يحتاج الانسان إلى مايقود تفكيره ويوجه أفعاله ابتداء من مواجهة ظروفه الحياتية اليومية العادية، وانتهاءاً إلى مواجهة مصيره !

والفلسفة هي تراث الفكر الإنسانى فيما يتصل بالتصدى لقضايا الإنسان ومايحيط به من الكون وعلاقة الإنسان وما يحيط به من الكون وعلاقة الإنسان بثوابت ومتغيرات الوحود في هذا الكون .

وعلى الرغم مما ارتبط بالفلسفة في أذهان البعض من مدركات خاطئة مشوشة في بعض الأحيان، مثيرة للخوف في كثير منها، مقللة من شأنها وجدواها في أغلبها، إلا أن الفلسفة باقية مابقي مابقى من الدهر، لأن دورها الأساسي هو طرح التساؤلات التي هي جوهر كل فكر وأساس كل قضية، فنحن في مسيس الحاجة إلى مايوضح لنا الوجود من خلال نظرة شاملة وإلى مايربط أفكارنا وأفعالنا من أجل خير الإنسانية.

والفلسفة تتعامل مع الحقائق من أجل التحليل وبناء النظريات والمبادىء التى تهتم بطبيعة الواقع، كما تعمل بشكل أساسى على تنمية فهم أصول الوجود الإنسانى، وهو في سبيل ذلك تعمد إلى فرض وبناء النظريات، وهي بذلك لا تتعارض مع الحقائق مطلقا بل إن الحقائق تمدها بالمدخلات المناسبة .

الفلسفة في مقابل العلم:

تتصل الفلسفة بالعلم ولكنها غير العلم، فالعلم يهتم بالإجراءات التحليلية والتحديات الدقيقة والوصف الكمى والبحث عن الروابط والعلاقات بين سلسلة من الظواهر من أجل استخلاص القوانين والنظريات والتعميمات، ولذا فمجال العلم هو البحث في الجزئيات، لكن الفلسفة تبحث في الكليات بمنهجية تتصف بالشمول والاستمرار والاطراد، لذلك فإن العالم الحقيقي هو المتخصص في فرع من فروع العلم بينما الفيلسوف يتجنب الخوض في التخصصات العلمية مركزا اهتمامه بالقضايا العامة دون الخاصة.

طبيعة الفلسفة ومباحثها:

يمكن تعريف الفلسفة بأنها " إيثار الحكمة " حسب الترجمة الحرفية لأصل كلمة Philosophy، أو هي مخاولة للوصول للحقيقة بشتى صورها، كما أنها أيضا تعنى منهج البحث الفكرى .

وللفلسفة مباحث ينتسب إليها مختلف قضايا الفكر كل بحسب طبيعنه، وتتكون الفلسفة من المباحث التالية:

أولا: مبحث المعرفة: Epistemology

وهو فرع من المباحث الفلسفية يهتم بالبحث في طبيعة المعرفة، مصادرها، إمكانياتها، حدودها، ويركز هذا المبحث على تساؤلات حول:

أ- طبيعة المعرفة

ب- مصدر المعرفة

ج- حودو المعرفة

ثانيا: مبحث القيم: Axiology

هي الدراسة المنهجية المتعلقة بما هو خير أو مرغوب أو لما يسمى بالقيم المطلقة أو النهائية وهي: الحق، والخير، والجمال .

ثالثا: مبحث الوجود Ontology

ويكز هذا المبحث على معرفة الحقيقة، العلاة بين الوجود والفكر، وبين المادة والوعى، وهو مبحث يعتمد إلى حد كبير على الميتافيزيقا، حتى أن بعض المفكرين يرون أنهما شيء واحد .

رابعا: مبحث المنطق Logic

يعني المنطق، كمصطلح فلسفي، ذلك الفرع من الفلسفة الدي يدرس قوانين الاستدلال الصحيح، ومعناه الشائع هو فن الاستدلال، وينقسم إلى منطق صورى (أرسططالي)، وهو المنطق المقصود في غالبية دراسات الفلسفة، وإلى منطق استقرائى (هو المعنى بالبحث العلمي) .


ركائز الاصول الفلسفية للتربية البدنية والرياضية:

يؤكد كمال شلبى على أهمية الفلسفة مشيرا إلى ان أي ثقافة تعيش وتتطور في ظل فلسفة واضحة المعالم، حيث تتيح أهداف للأفراد الحياة في مجتمع إنسانى مترابط .

ولأن النشاط البدنى يقدم الخبرات مثله مثل بقية الأنشطة الاجتماعية، فهو يعتبر (وسطا أو مجالا) يضاف إلى مجموع الأوساط التى يطبق فيها الفرد فلسفته، ويتميز الوسط الاجتماعي بشكل عام عن غيره من الأوساط بالكثافة والتقارب الملحوظ بين الأواصر الشخصية، وتبدو هذه الظاهرة أشد وضوحا في أوساط النشاط البدني عنها في بقية الأوساط أو المجموعات الاجتماعية .